浅析如何实现幼儿园课程游戏化教学

摘要：

游戏是儿童的天性,并且《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,要珍视游戏的独特价值,创设丰富的教育环境,但幼儿的年龄较小,自制力较差,很难在一节教学活动中集中注意力.因此.为了更好的实现幼儿园课程的游戏化教学,教师应以游戏为主要的教学方式,让幼儿在轻松的氛围下掌握知识,以此来促进幼儿的全面发展.那么如何进行课程的游戏化教学呢?

关键词：游戏、幼儿

分类号：G615;G434;B844

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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