浅谈情境教学在聋生语文课堂的应用

摘要：

根据聋生的认知特点,适当创造课堂情境,可以有效地激发他们学习汉语的兴趣,将汉语与自然、社会和人类生活紧密联系起来,使学生通过自主探索,全面获得知识、情感和能力.

关键词：情境教学、聋生语文课堂、应用

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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