基于数形结合思想在小学数学教学中的运用分析

摘要：

对学生而言,小学数学学习难度较大,数学教师需要辅助学生攻克学习障碍,提高学生学习效率.本文将立足小学数学课堂,探讨数形结合思想在小学数学教学中的运用,以期为有识之士提供参考.

关键词：数形结合思想、小学数学、教学

分类号：G633.6;G434;U268.2

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：200