基于当代小学教育环境下的课堂技巧分析

摘要：

如何分配课堂任务,如何协调不同性格的学生参与任务中不同的部分,如何调动学生参与课堂的积极性等,这些问题的研究与分析在当代小学生教育问题中变得亟不可待和愈加重要.本文通过研究当代小学教育环境下的课堂任务分配技巧、任务汇报与反馈改进等对合理的课堂教育进行了阐述和剖析.

关键词：当代小学教育、课堂参与度、任务分配技巧

分类号：H315.9;G647;F243

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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