小学数学教学"互联网+拓展型课程"的实践与思考

摘要：

网络作为一种新生事物,给人们的生活和学习所带来的好与坏的具体表现以及我们应该如何辩证的理解和网络的利与弊.然而,网络行业飞速发展,衍生出了互联网+的说法,所以,我们应该认识它,顺应时代潮流,认识互联网+.而拓展性课程的建设推动了教学改革的转化,拓展性课程以学生的学习和生活经验为基础进行拓展延伸,对于培养学生的拓展能力和数学思维,发展学生的核心素养具有重要的意义.本文对小学数学拓展型课程的开展现状和意义进行探究,从分析学情、结合课本、融通实践、综合教法、结合网络和课程整合几个方面对于拓展型课程建设的开展进行探讨.

关键词：认识互联网+、小学数学、课程整合、拓展性课程

分类号：G623.5;G434;G718.5

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：163