浅谈英语情景剧下小学生语言能力提升的方法

摘要：

小学英语课程改革中强调,基础教育阶段英语课程的主要任务之一:使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力.在小学英语教学中,构建情景剧教学模式不仅激发学生学习英语兴趣,活跃课堂气氛,还能使学生在文本再构过程中提高语言运用能力.现就如何通过构建小学英语情景剧教学模式提高学生语言运用能力进行研究.

关键词：小学英语、情景剧、语言能力、策略研究

分类号：G623.31;H319;G718.5

在线出版日期：2019-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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