浅谈"三学三活"框架下的语文课堂教学

摘要：

开展"三学三活"框架下的语文活雅课堂教学研究,有利于转变语文教师的课堂教学观念和行为方式,使"以学为中心"的教学理念成为高效课堂的出发点.开展"三学三活"框架下的语文活雅课堂教学研究,有利于培养学生的自主学习和合作学习的能力,使"以学为中心"的实践行动成为高效课堂的落脚点.开展"三学三活"框架下的活雅课堂教学研究,有利于培养学生的自主学习和合作学习的能力,使"以学为中心"的实践行动成为高效课堂的落脚点.开展"三学三活"框架下的语文活雅课堂教学研究,有利于构建相对科学合理的、具有一小特色的语文活雅课堂教学模式,使"语文活雅课堂"成为学校"雅健教育"的支撑点

关键词："三学三活"、语文课堂教学

分类号：G633.3;G424.21;G72

在线出版日期：2019-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：106