探究小学数学分组教学对学生个性化发展的影响

摘要：

基于小学数学分组教学对学生个性化发展的影响,本文就小学数学分组教学中存在问题,围绕两点进行阐述:学生参与积极性有待提高,应用过于表面化.在此基础,对小学数学分组教学促进学生个性化发展的策略,进行探究,希望对教学活动开展提供帮助.

关键词：小学数学、分组教学、学生、个性化发展

分类号：G633.41;G420;F840

在线出版日期：2019-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：187