微课在高中物理教学中的应用研究

摘要：

在高中阶段,物理课程具有非常强大的逻辑性,并且大量知识极为抽象,同时高中生思维能力尚未提升到较高层次,所以在实际学习过程中,当学生遇到难度较大的知识时,往往产生较大疑惑.而随着科学技术的飞速发展,微课这一新型教学模式应运而生,将其合理有效应用于高中物理教学,能够使该问题得以解决.所以对于高中物理教师而言,在具体教学中必须有机结合微课和当前教学理念,更加形象、直观地将相关知识呈现在学生面前,从而提高他们的物理学习能力.

关键词：微课、高中、物理教学、应用

分类号：G7;G633.7;G434

在线出版日期：2019-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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