幼儿"多维互动式"科学教育环境的构建策略

摘要：

幼儿正处于对世界探索的阶段,他们对自己生活中的一切都充满了好奇心,不仅喜欢触摸感知,还喜欢实际操作,同时还会提出各种问题.这些都是他们渴望认知世界的表现.因此,对于幼儿阶段的教育,幼儿园要建立能满足他们探知需要的多维互动式科学教育环境.只有建立这样科学的教育环境才能更好的挖掘幼儿的内在潜能,从而开发他们的智力和情商,为他们以后认知世界、感知社会奠定良好的基础.鉴于此,本文主要探讨了构建"多维互动式"科学教育环境的策略.以期为幼儿教育提供有效科学的指导.

关键词：幼儿教育、多维互动式、科学教育环境、构建策略

分类号：G610;TP391;F270

在线出版日期：2019-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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