小学生口风琴自育自学教学引导策略探究

摘要：

随着新课程改革的推进,"乐器进课堂"受到了很多教育工作者的重视,小学音乐教学也被逐渐重视起来,以培养学生的综合实力为教学目标,优化小学音乐教学模式,使得小学音乐教学更加具有时代特色.课堂乐器进课堂必定使我们的音乐课堂绽放出更加亮丽的色彩,课堂乐器必定能走进更多的孩子中间,成为他们快乐的源泉,但是音乐没有固定的知识模式和规范,音乐需要师生间的情感交流和碰撞,更为重要的是学生要自己感受音乐的魅力,所以在小学口风琴教学中要加强对自育自学能力的培养和引导.

关键词：口风琴、课堂、学习兴趣、自育自学

分类号：G642.4;G434;G206

在线出版日期：2019-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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