趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

摘要：

在整体学习中,学生掌握文字的情况对认知知识和学习态度有着较大的影响.我国核心教学思想是组成素质教育的关键内容,特别对于小学生来说,这个阶段正是奠定学习基础的关键时期,由于缺少正确的学习态度,加之控制能力薄弱,可以采取趣味识字方式培养学生的学习兴趣.

关键词：趣味识字、小学语文、教学

分类号：G623.2;G7;G434

在线出版日期：2019-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：195