浅谈小学快乐语文的构建策略

摘要：

过去的语文课堂,有人这样描述:老师在讲台上绘声、绘色、口若悬河,而学生在座位上呆听、呆看、呆若木鸡.这种课堂模式严重打消了学生的语文学习积极性,降低了课堂学习效率.笔者认为只有构建快乐课堂,打造快乐语文才能真正促进学生积极主动地学习.快乐语文、快乐课堂应该是语文教师梦寐以求的理想境界.

关键词：教育教学、小学语文、快乐语文、王玉昀

分类号：G633.3;F270;G434

在线出版日期：2019-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：190