综合评价考核方式在制药专业《单元操作技术》课程中的实践

摘要：

《单元操作技术》课程是一门专业性较强的课程,对高职学生来说是很难理解和掌握,从而使课堂教学困难重重,如何改变此种局面,我校在授课方式上进行了"理论教学—仿真实验—单元操作实训—课程设计—顶岗实习"五位一体的课程体系的探索,同时,为配合课程体系改革,实施了综合评价考核方式,在实际教学中不断完善,使学生综合能力有了较大的提高.

关键词：单元操作、五位一体、考核方式

分类号：G712;G633.93;G424.31

资助基金：高职院校项目GZC1317108

在线出版日期：2019-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：173