关于课堂教学设计的实践思考

摘要：

课堂教学是教学的基本形式,是学生获得知识,掌握技能,形成价值观、人生观、世界观的重要渠道.课堂教学设计是课堂教学之前的一个综合准备过程,是保证和提高教学质量的前提.课堂教学设计要把握教材、案例、教案、手段和策略五大因素,按照科学性与思想性相统一、主体性与主导性相统一、理论与实践相统一、继承与创新相统一的原则,突出课堂教学设计的透、新、精、活,从而增强课堂教学的有效性.

关键词：课堂教学设计、因素分析、设计原则、实践思考

分类号：C728;G649;D691

在线出版日期：2019-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53