10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.12.046
分享活动中发展小班幼儿交往能力
小班阶段,幼儿交往能力的发展是十分重要的.然而,如何在小班阶段发展幼儿的交往能力?这真的很值得我们思考.本人将结合小班幼儿的年龄特点,以及幼儿园教育发展的现状,以观察者、实践者的角度来思考、探索,如何利用分享活动发展小班幼儿的交往能力,并提出各种分享活动对小班幼儿交往能力发展的新思路.本文坚持理论分析和实证分析相结合,理论联系实际,主要采用观察记录法和调查法,引用大量实例,以增强论文的说服力.
小班、分享活动、交往能力
G615;G40-09;F401
2019-05-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
52-53,55