实现小学阅读教学与写作教学的共存共荣——论小学语文读写一体的有效性

摘要：

学生于阅读中汲取营养,在写作中抒发情感.为了实现"读写并举"的目标,教师应当实现浏览文章与仔细阅读的结合;注重文章背景、作者思想的讲解;从经典文章中积累词汇、学习写作方法.

关键词：阅读教学、写作教学、方法策略

分类号：G623.2;H319.3;G515.5

在线出版日期：2019-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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