期刊专题

10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.03.141

高中英语课堂自主学习模式探究

引用
对于构建英语课堂自主学习模式的探究,方法有很多种,但要把握一个原则,那就是学生的自主和教师的指导.学生的自主是要建立在问题和自发的基础之上,通过一种自我内在约束力以及教师的一种约束力,从而提高他们对于知识的认识水平,提高他们解决问题的能力,近而提高他们的自主学习能力,建立起一种新型的学习型的教学模式.而这种新型教学模式一定是教师作为主导,以问题和总结等的形式出现,学生作为主体,应该以自主、合作形式出现.

高中、英语、自主学习、探究

G633.41;G434;H319.3

2019-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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神州

1009-5071

11-4461/I

2019,(3)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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