如何在智能化时代成为不可替代的音乐传播者——项目化音乐教学初探

摘要：

随着互联网+,智能时代的到来,音乐教育市场也逐渐趋向智能化发展.艺术教育市场中出现了很多以前所没有的智能教学设备、教学形式及游戏内容.以数码设备为依托所产生的数字化智能音乐教室种类日渐增多,但大多数在形式和内容上仍然是传统教学模式的延续又或者是内容过多的偏重游戏化,让课堂偏离了艺术教学的初衷,在艺术启蒙教学阶段的孩子们最初会被游戏数字化内容所吸引,但后面的学习却无法继续深入,教学就这样停留在了游戏化的最初入门阶段.项目化的音乐教学法将"同伴"和"玩乐"两大主题提升到教学的主要板块中,以激发孩子们的学习热情为出发点,设置不同类别的音乐任务让孩子们一起去探索完成,在此过程中又形成新的想法与创作的闭环,让学习动力持久延续,创新的让"同伴"成为继续学习的激发者与陪伴者,让学习者们在"项目"中体会"玩乐"带来的友情与热情.让学习变成了永不停歇的创造和思考更新换代的过程.

机标关键词：智能化时代、音乐传播、音乐教学、项目化、传播者、教学初探、不可替代

分类号：J607;G633.951;G712

在线出版日期：2019-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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