图式理论在初中英语阅读教学中的运用

摘要：

英语是一门语言类学科,也是初中教育课程体系中的重要组成部分.阅读教学在初中英语教学中占据着重要的地位,阅读教学效果的优劣,直接影响着学生英语素养的培养效果.传统英语教学模式下,英语阅读教学中存在着诸多问题,影响着学生英语阅读能力的提高.作为教育工作者,应积极探索提高英语阅读教学水平的策略.文章对英语阅读教学中的问题进行了分析,并对图式理论及其在初中英语阅读教学中的运用效果进行了探讨.

关键词：图式理论、初中、英语、阅读教学

分类号：G633.41;G434;H3

在线出版日期：2018-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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