小学语文教学中,诗歌积累的基本策略

摘要：

随着语文课程的改革,对小学生语文阅读和诗歌积累越来越重视,鉴于此,采用一些适当的策略,提高学生诗歌的积累以及阅读能力,对学生的成长,提高学生的文化综合素养,都有非常重要的作用,如果仅仅依靠语文课堂或者依靠语文教师的布置,完成这一目标就存在一定的困难,寻找一些合适的策略,非常必要,本文结合一线教学实际,提出一些具有建设性的策略.

关键词：小学语文、诗歌积累、家校配合

分类号：G623.2;G434;G718.5

在线出版日期：2018-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：170