活用课本插图优化阅读教学——以PEP五年级新教材Read and write为例

摘要：

在小学英语阅读教学中插图与文本合理互联将产生事半功倍的效果,科学有效地活用插图能有效的降低学习难度,激发阅读兴趣,提高教学效率.本研究以人教版PEP五年级新教材为例,分析插图的内涵及功能,提出如何有效地利用插图,并分析应注意的问题.

关键词：小学英语、插图、阅读教学

分类号：G633.3;G232;G423.3

在线出版日期：2018-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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