抓住童真,返璞归真——优化低段作业设计实施

摘要：

刚步入一年级的孩子充满了童真,有着一颗天马行空的童心,这样七彩斑斓的思想如果仅被枯燥无聊、单一古板的课堂作业束缚着,就如果一台失去了彩色的黑白电视,看着一段时间还留有新鲜感,但初识过五颜六色的魅力,久而久之便会乏味,进而丧失前进的动力.因而以此为据点,便想从多彩化作业设计,抓住孩子美好的童真与童心,引领他们自主学习,翻身做自己的主人.

关键词：一年级作业、童真、童心、写画涂一体

分类号：G642;TU984.111;G434

在线出版日期：2018-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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