期刊专题

10.3969/j.issn.1009-5071.2018.31.148

小学生数学自主学习能力培养方法的探索

引用
最新的《数学课程标准》指出,学生是学习的主体.为了提高教学的质量,促进学生今后的发展,必须要注重小学生自主学习能力的培养.目前的情况是,学生需要掌握的知识点比较多,为了实现学生的素质教育,还有很多的课外活动,这些都无形的增加了学生的负担.对于这样的情况,仅仅依靠课堂的教学,很难确保学生能够完全掌握,至于提高部分的内容就更加无法保障.对于小学数学这个学科而言,课下的联系和自己的摸索也是学习中一个非常重要的过程.因此,培养小学神数学自主学习的能力势在必行.但是目前还没有一个成型高效的培养方法,很多的教师也都在积极的探索中.调动学生的学习积极性和教给学生自主学习的方法是目前可行性比较高的两条途径.

小学数学、自主学习、培养方法

G633.41;G434;G71

2018-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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神州

1009-5071

11-4461/I

2018,(31)

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