初中历史研究性学习的实践与思考

摘要：

打破传统的历史学科的教学方式,用研究性学习方式,实现历史学科的教育改革.这就要求各方教育工作者们与时俱进,消除教育工作上的陋习,多多关注学生们在学习过程中的感悟和体验,让学生重新找回学习历史的乐趣.本文通过参考研究了一些相关资料,再而结合自己在多年初中历史教学中积累的实际经验和观察到的一些相关现象,首先对初中历史教学方式中存在的问题和矛盾进行一些相关描述,再对历史研究性学习进行相关的介绍,之后结合自己的教书经验中的两个实际例子来说说研究性学习的具体影响和作用以及自己的心得.希望能给需要的人提供一定参考价值.

关键词：历史、研究性学习、思考、实践

分类号：G633.51;G434;R197.32

在线出版日期：2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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