期刊专题

10.3969/j.issn.1009-5071.2018.29.120

关于在小学音乐教学中培养学生审美能力的探究

引用
音乐不仅满足着人民精神生活需求和表达出人们内心情感,也是培养人们审美能力的重要途径,而小学时期是培养审美能力的基础时期,因此,必须要在小学音乐教学中注重学生审美能力的培养,但需要利用一些行之有效的培养方法,才能逐步培养小学生的审美能力.本文也主要对如何利用小学音乐教学,来培养小学生的审美能力,并提出一些培养方法.

小学音乐、教学、审美能力、培养

G625.5;G420;D61

2018-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

132

暂无封面信息
查看本期封面目录

神州

1009-5071

11-4461/I

2018,(29)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn