分层教学在初中英语阅读课中的尝试

摘要：

分层教学模式是一种多层次教学模式,是教师通过对学生知识水平、理解能力、思维方式等方面进行考察,针对其不同而将学生划分不同群体,进而有策略、有目标的进行教学设计的教学模式,是因材施教的直接体现.在初中英语教学课堂中,分层教学模式的实施不仅需要对课本阅读进行划分理解,更要采取不同教学活动,有效利用学生知识水平与能力的不同,进行分层教学,以此提高学生整体学习效果.同样在课后评价中,也要切实有效的考虑不同层次学生的知识水平,采取适当的评价方式,使学生能够参与课堂,提高学生的自信心与学习主动性,从而达到分层教学模式的教学目标.

关键词：分层教学、初中英语、阅读、尝试

分类号：G633.41;G479;H319.3

在线出版日期：2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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