阅读区"图书小医院"的创设与使用

摘要：

一、常规图书修补区沦为"鸡肋"
每个幼儿园的阅读区都会开设一个图书修补区,目的在于及时修补破损的图书,在培养幼儿爱护和珍惜图书的同时,提高动手能力.修补区的工作有的采取自愿参与,有的是幼儿轮流,可以说是阅读区必备的一个常态板块.在实践中我们发现存在以下问题:持久性性弱、功能局限、缺少趣味、单一存在,相联系性不强等.起初幼儿对这个"工作"比较感兴趣,却不能保持持久,随着各区域游戏材料的不断丰富、自主游戏活动的不断深入,幼儿更多的选择去参与游戏活动,逐渐忽视甚至放弃了图书修补这项任务,只有值日生因为相应的要求不得不坚持进行,效果也并不尽人意,"图书修补区"往往失去了应有的价值.

机标关键词：小医院

分类号：R197.32;R197.324;TP393

在线出版日期：2018-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：201