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10.3969/j.issn.1009-5071.2018.26.141

浅析小学语文阅读教学的有效探究

引用
小学语文阅读教学中,教师要根据教材特点,充分利用和挖掘文本资源,立足语感训练,通过引导学生吟诵品味、辨析揣摩,启发联想和想象等途径,把学生带入课文所描绘的境界,感知语言之精妙、洞察语言之精髓、把握语言之理趣,达到对语言文字的深刻领悟.

小学语文、阅读教学、语感、情感、探究

P338.1;G623.41;J616

2018-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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神州

1009-5071

11-4461/I

2018,(26)

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