小学语文习作教学创新策略

摘要：

小学生的语文功底差,观察能力低,没有组织和驾驭语言能力,写作时,经常是下笔无话可写,习作教学让众多师生望而生畏,闻之悚然.要想改变这种现状,让学生觉得习作是件"有意思"的事情,教师就必须结合自己平时的实践和经验,找出一些适合学生习作的方法,这样可以有效地提高学生的写作能力.

关键词：小学语文、习作教学、创新

分类号：G623.2;G434;F270

在线出版日期：2018-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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