谈小学生数学创新意识的培养

摘要：

一、创新情境数学教学模式
在小学数学教学中引入情境式的教学模式对于培养小学生的创新思维具有积极的促进作用.在课堂教学活动中通过不同的情境来讲授知识能够激发和培养小学生的创造性的思维,由情境可启发学生对解题思路的独特的想法与思路,这一过程既是形成数学构思的过程,也是展开合理解题思路的思维过程.在情境教学模式中,教师要鼓励学生展开创新思维,并积极主动地发表对解题思路的见解,从积极参与教学的实践中,学生的创新思维也就培养起来了.此外,在小学数学教学中,教师还要注意数学语言的使用要与课程内容以及学生的理解能力相适应,循序渐进地提高学生学习数学的积极性,更加积极地参与到情境教学模式中,不断提高学生的创新意识.

机标关键词：数学创新意识、小学生、学生数

分类号：G633.6;G40-012;R179

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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