小学语文的写字教学渗透情商培养探讨

摘要：

情商是影响学生学习、生活,未来事业成功与否的重要的心理要素,在我们语文教学中必须引起重视,教师在教授学生知识的过程中需重点培养.文章从小学语文教学的写字入手,分析如何培养和提高小学生的情商,重点分析了写毛笔字渗透对情商的培养;写钢笔字中渗透对情商的培养;铅笔字中渗透对情商的培养的相关内容.阐述了写字教学在情商培养方面的可行性及重要性.

关键词：写字教学、情商培养、小学语文

分类号：G633.91;E251;G71

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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