大班幼儿早期阅读指导策略分析

摘要：

进入21世纪以来,国际和我国的幼教界都以前所未有的热情关注和推广着早期阅读教育理念,我国幼儿教育工作者也在努力探索、实践各种各样的早期阅读方法.本文针对幼儿园大班幼儿的早期阅读指导策略进行分析,希望能对一线幼儿教师起到一定的指导作用.

关键词：大班幼儿、早期阅读、策略

分类号：G613.2;F272;G25

资助基金：河北民族师范学院普通基金项目PT201603

在线出版日期：2018-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81,83