基于深度学习的初中语文阅读教学策略研究

摘要：

深度学习是引导学生对学科内容进行深层次的探索,这样能够加强学科教育所收获的效果,也能引导学生通过知识学习,实现更高层面学科能力的养成.为此语文教师在对初中生进行阅读教学时,要将深度学习纳入到知识讲解的范畴中,让学生能对文本内容进行深层面的探讨和认知.所以本文对深度学习的内容和原则进行分析,在此基础提出几点语文教师运用深度学习像初中生开展阅读教学的策略,希望能够有效提升阅读教学的效果.

关键词：深度学习、初中教育、语文学科、阅读教学、运用策略

分类号：G633.33;G434;G712

在线出版日期：2018-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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