谈教学的课后分析

摘要：

课后分析,应当是教师在教学实践中通过教学行为研究等科研方式,发现问题、解决问题并使教学趋向更优化的过程.更应是教师工作、生活的一种状态,一种方式,一种精神.教学经验不是在实验室里产生的,它植根于教师最丰富、最朴素、最深刻的教学实践之中.

关键词：课后分析的理解、意义、涵盖内容

分类号：G630;G434;G321.9

在线出版日期：2018-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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