走近生活,走进数学 ——关于小学数学教学生活化教学策略探究

摘要：

在传统的教学中,大部分的数学老师都只是单一的教授数学知识,枯燥的提出,强硬的灌输."浇灌"式的教学让学生只知一味的接受,而无法将学到的知识进行比较好的应用.随着我国的教育步伐的不断加快,已经有很多教育工作者发现了这个教学漏洞,开始将教学与生活相结合,让被动学习变成主动学习,在课堂上更多的启发学生发现生活中的数学的能力.

关键词：小学、数学、教学策略

分类号：G623.5;G42;G718.3

在线出版日期：2018-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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