小学数学课堂教学中有效情境的创设

摘要：

有效地教学情境是数学与生活的完美结合,在实际的数学教学中,创设合理而科学的教学情境,不仅能够让学生更好地获取数学理论知识,同时还能引导学生从生活中发现数学的美,使学生在生活和学习的道路感受数学的魅力,实现价值观、态度、情感的综合发展,从而使小学数学课堂焕发出新的活力.本文对小学数学课堂教学中有效情境的创设进行了探讨.

关键词：小学数学、课堂教学、有效情境、创设策略

分类号：G633.6;G434;K261.1

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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