沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用分析

摘要：

班主任是学生身心健康成长过程中重要的引导者,班主任需要尊重学生的主体意愿,满足学生的内心需求,追求更高的沟通艺术,为学生开拓出更为广阔的进步空间,激发他们的浓厚兴趣,调动他们的自学热情,寻找符合小学生个性化发展需求的有效策略,诱导学生在积极探索中取得学科成绩的明显进步,学习能力的综合发展.班主任管理计划的全面落实,应该得到学校、家长、学生的协同配合,当多方力量统一聚集起来,班级管理工作将会取得更大的成功.本文针对小学班主任管理工作中的沟通艺术进行了深入探究.

关键词：小学班主任、管理工作、沟通艺术、作用、研究

分类号：G633.7;G40-012;G718.3

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77