高中生数学学习策略与自主学习研究

摘要：

高中阶段的学习相对初中而言,不仅知识量大幅度增加,同时还对学生能否将所学相关知识举一反三灵活运用要求更为严苛,尤其是高中数学科目.高中数学对学生的逻辑思考能力、逆推能力等方面的要求极高,因而引起众多高中学生的重视.该文联系自身的数学学习经验,对高中生数学学习策略以及如何自主学习作了相关探究、分析.

关键词：高中数学、自主学习、学习策略、探究

分类号：G633.6;G420;G719.21

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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