取得家长对"海量阅读"支持的策略

摘要：

《语文课程标准》明确指出:"阅读是运用语言文字获取信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径."小学阶段,培养学生独立阅读的能力,需要关注兴趣、方法及习惯三个关键要素,除此之外,独立阅读能力的形成离不开阅读量的支撑.以课本为载体的阅读量毕竟是有限的,阅读能力的提升需要课外阅读的支持.

机标关键词：海量阅读

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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