10.3969/j.issn.1009-5071.2018.09.270
浅谈小学语文阅读教学中的五关注
在小学语文阅读教学中,通过关注学生的阅读形式,关注学生的主体地位,关注学生的合作意识等,使学生在阅读中体会文章的内涵,培养阅读的兴趣,进而陶冶学生的情操.
语文、阅读、教学、关注
G641;G4;H319
2018-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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语文、阅读、教学、关注
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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