期刊专题

10.3969/j.issn.1009-5071.2018.09.249

小学语文的趣味阅读教学漫谈

引用
阅读是人类获取知识的重要途径,培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要内容.阅读教学能够开阔学生的眼界,提高学生知识的广度和深度,培养学生的散发性思维.学生通过阅读能够陶冶情操、增长智慧,提高自身的学习能力和主观创造能力.但受到年龄特点的影响,小学生的注意力容易分散,如何在小学阶段培养学生的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯是每位教师都需要深入探究的问题.小学语文的趣味阅读教学法有助于激发小学生的阅读兴趣,培养学生终身阅读的良好习惯.

小学语文、趣味阅读

G642;G434;G252.17

2018-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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神州(上旬刊)

1009-5071

11-4461/I

2018,(9)

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