小学英语课堂合作探究模式的研究

摘要：

新课程强调学生是学习的主人,在教学中要充分发挥主体性.让学生学会怎样去学,这样才能跟上时代的发展步伐,真正培养学生良好的文化素养,把小学课程作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应现代社会的学习、工作和生活打下必要的基础.因此英语的教学应立足于学生学习能力的培养,特别是自主学习能力的培养,只有这样,才能促进信息技术课堂教学质量的提高.而合作探究学习,可以很好的解决这一问题.

关键词：小学英语课堂、合作探究模式、研究

分类号：G623.31;G424.21;G72

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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