试论初中道德与法治教学方法

摘要：

道德与法治教学是初中阶段德育重要的教学之一,具有很强的育人功能,随着新课改的不断实施和发展,初中道德与法治也面临着一系列的改革,新课改强调,让学生作为课堂主体,充分发挥学生的主观能动性,那么怎样才能充分发挥学生的主观能动性呢?很显然传统的以教师为课堂主体,主导着整个教学课堂以及"满堂灌、填鸭式"的教学方法是远远不够的.现就"新课改下的初中道德与法治教学方法"这个话题和大家共同探讨一下.

关键词：初中道德与法制、教学方法、应用策略

分类号：G641;G424.21;H319.1

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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