10.3969/j.issn.1009-5071.2018.09.200
初中数学几何课堂中的模型教学之我见
数学是一门基础学科,在初中数学学习阶段几何教学是其中的重要内容,几何学习要求学生有较强的想象能力和理解能力,掌握解决几何问题的方法.几何是教学的重点同时也是难点,一般来说理论知识都是比较抽象的,涉及到的相关问题又是比较复杂多变的,因此要让学生透彻的理解是比较困难的,传统几何教学中教学方法比较枯燥,对于学生的吸引力并不是很大,导致学生的学习热情不高,教学达不到理想的效果.需要采取全新的教学形式来帮助学生学习,运用模型能够让几何教学变得更加轻松,将抽象的问题简单化,激发学生的学习兴趣,从而有效提升学习效率.
初中数学、几何课堂、模型教学
G633.7;G42;TP391.9
2018-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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