小学语文教学需要多样化实践

摘要：

小学语文教学不能拘泥于课堂上,也不能拘泥于教材中,需要拓宽教育渠道,需要多样化的实践.本文以识字教学为例谈游戏编排,以习作为例谈活动结合;以情景教学为例,谈课本剧的编排与表演.

关键词：小学语文、教学实践、活动、多样性

分类号：G623.22;G420;R192

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：155