高中数学概念学习方法论述

摘要：

很多高中学生对高中数学概念学习是通过死记硬背,并没有在真正理解概念的情况下去解题,使得他们只会模仿教师解决某些典型例题的题型和掌握某些特定的解法,一旦遇到新的题目就束手无策,由于数学高度抽象的特点,在教学中要引导学生经历具体实例抽象数学概念的过程,在运用中逐步理解概念的本质.

关键词：数学概念、抽象、逻辑、渗透

分类号：G633.41;G40-059.3;G712

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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