小学数学教师要实现自身角色的转换

摘要：

教师在整个教学活动中占有重要位置,发挥着重要作用.可以说教师对自身角色的定位直接关系着教学的成败.要构建高效教学,促进学生的全面发展就必须要转变以往教师权威者、传授者与拥有者的角色,成为学生学习的组织者、引导者与研究者,这样才能构建生本课堂,实现有效教学.

关键词：数学教师、角色转换、组织者、引导者

分类号：G625.1;G451;G715

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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