小学体育教学方法初探

摘要：

常言道:"教学有法、教无定法,贵在得法"."教学有法"是说教学有规律、有原则;"教学无法"则说没有固定的模式,条条大道通罗马;"教学得法"是指教师根据教材的内容和学生特点灵活安排,变换自己的教学方法和手段,保证每位学生都能受益.由于以前受旧教学思想、教学目标的影响和应试教育的误导,使得体育教学方法单一、太枯燥,体育课教学基本是同一模式:讲解——示范——练习——纠错,自始至终由老师控制课堂,控制学生.这严重制约了学生学习的主动性和积极性.针对这种情况,我在新课程理念的指导下,尝试用以下方法教学,使体育课堂充满了生机和活力.

机标关键词：体育教学方法、小学体育教学、方法初探

分类号：G807.01;G623.8;G451.2

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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