小学低年级数学游戏教学方法初探

摘要：

小学生具有好奇、多动的生理特点,在课堂上无法长时间集中精力学习,因此应采取一定的手段吸引学生兴趣.本文针对小学低年级数学游戏教学方法展开研究,通过富有魅力的教学方式增加学生对学习的兴趣,引导学生自主学习能力,并凸显学生的主体地位.

关键词：学生、数学、游戏

分类号：G641;G4;H319

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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